domingo, 3 de fevereiro de 2008

Atividades com botões na educação infantil e por que não... na educação fundamental?

Botões??? Oque podemos criar com eles?
Estas atividades com botões na educação infantil, pode-se explorar a seriação, classsificação: animais, cores, quantidades, coordenação fina, representação simbólica,...






Por que não usar esta criatividade em capas de "livros" confeccionados pelos alunos?

domingo, 27 de janeiro de 2008

Jogo para 3ª às 8ª séries

Jogo das Virtudes na Evolução
Baseado na atividade proposta por Selma Said em seu livro "Meu Coração Perguntou", Ed. Vozes.

Objetivo: Compreender algumas virtudes e seu papel na nossa evolução espiritual.
Idade Sugerida: De 9 a 14 anos.
Material: Folha de papel Kraft, cola, tiras de papel, canetinhas, folha de questões e respostas (para o coordenador).

1) Divida a turma em duas ou três equipes e desenhe, numa folha de papel Kraft, uma escada de dez degraus para cada uma.

2) Entregue dez tiras de papel para cada equipe escrever suas respostas. As tiras devem ser da mesma altura dos degraus e largas o suficiente para caberem as palavras.

3) Explique que vamos fazer um jogo. Você dará algumas pistas para descobrir o nome de uma virtude. Cada equipe terá 20 segundos para dialogar e responder, numa palavra, a que virtude você está se referindo.

Veja abaixo as dez questões e respostas:(para o professor)

Saber esperar nossa vez e não ficar irritado quando as coisas demoram são mostras desta virtude. Como se chama? PACIÊNCIA

Ajuda-nos a colocar idéias em ação e faz com que nos sintamos úteis. Tudo - os livros, as casas, a comida, as invenções - é fruto dele. O que é, o que é? TRABALHO.

Dar a cada um segundo suas obras e seu merecimento faz parte desta virtude. Qual é ela? JUSTIÇA.

Saber agradecer pelo que temos e recebemos todos os dias é o significado desta virtude. Como se chama? GRATIDÃO.

Feita de palavras e ações, é a virtude que nos pede para cumprir nossos deveres e promessas. Quem a possui faz sempre o melhor possível. Qual é ela? RESPONSABILIDADE.

Quem ajuda, estende a mão a quem precisa, põe em prática esta virtude. Qual é ela? CARIDADE.

Transparente e sincera, não finge nem inventa de ser o que não é. Quem é? SIMPLICIDADE.

Estabelecer objetivos e levá-los a sério, fazendo o que for necessário para atingi-los, sem desanimar, fazem parte desta virtude, que é a ... DISCIPLINA.

Aceitar um desafio ou resolver um problema? Quem possui esta virtude não tem medo de enfrentar dificuldades. O que é, o que é? CORAGEM.

Querer bem e gostar são parte de um sentimento que faz a vida valer a pena, e que se chama... AMOR.

4) As respostas corretas serão coladas na escada, começando de baixo para cima. As respostas erradas não serão usadas. Vence a equipe que chegar mais alto.

5) Peça para um representante de cada equipe desenhar uma "pessoinha" no degrau onde conseguiram chegar.

6) No final, equipe vencedora irá abraçar os demais jogadores.

7) Diálogo: Olhando para estas escadas, podemos compreender um pouco como é que os Espíritos evoluem moralmente. Quanto mais virtudes conquistamos para nosso coração, significa que mais evoluímos. Mas não basta tê-las, é preciso agir com elas e sempre aprimorá-las...

8) Opção: a equipe que se lembrar das virtudes que faltaram na sua escada e escrever numa folha separada, ganhará um ponto extra.

cartazetes de rotina

Confeccionei estes cartazetes de rotina, utilizando o site PORTALDAMONICA, fazendo montagens. Foi trabalhoso, mas ficou chique!!!








Ficaram lindos depois de pintados com lápis aquarela e colocados em plásicos! (fiz assim, por não ter habilidade em passar contact...)
Calendário simples, cartões com os números e o mês para serem fixados pelas crianças (ajudante do dia) .
Na roda, depois das músicas, oração, a chamada, fazemos o calendário no quadro. Em seguida, todos fazem em sua folhinha, registrando a data eo tempo(desenham o clima: sol, chuva,...)
O quadro "Quantos somos" pode-se utilizar cartões significado, porém, ao decorrer do ano os ajudantes do dia e as demais crianças vão à lousa realizar esta atividade.


Aproveitando este momento para explorar nomes dos ajudantes: letras inicial/final, quantidade de letras, "Quem tem mais letras? menos letras? Por quê?; explorar figuras geométricas: quais figuras geoméricas usaremos para colocar os números (quantidade de meninos, quantidade de meninas, alunos ausentes, alunos presentes...)

mascote para a sala

Olhe só que belezinha de joaninha!!!Ela pode ser o mascote da sala nos primeiros dias de aula.
Pode-se utilizá-la para elaboração de regras, trabalhar bichinhos de jardim.

trem geométrico


Vamos viajar neste trem geométrico?

Utilizando as figuras geométricas elaborar junto com as crianças uma história, na qual todos participam dizendo uma parte. Após a história oral, fazer um cartaz e fixá-lo expondo os trabalhinhos de seus pequenuchos. Fica muito legal!

plaquinhas para o banheiro

No ano de 2007, utilizei rostinhos de menininha e menininho em prendedores: Cada vez que uma criança ia ao banheiro, ele o prendia em sua roupa e ao retornar o pendurava no varal novamente.
É simples, mas funciona muito bem!
Vejam! Que plaquinhas de banheiro lindas que recebi por email, eu as amei!!!

Hum... acho que para este ano... vou usá-las.

mensagens

Escreva mensagens que incentivem, estimulem, desejem ir à escola.
















Sugestões de frases:
"Adorei conhecê-lo!"
"Sua presença é uma festa para mim!!!"
"Aguardo-o amanhã"
"Você me deixa nas nuvens!"
"Você é meu presente!"